當(dāng)我們初來(lái)到人世間，在咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)、學(xué)步中，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一切都充滿著好奇，因?yàn)檫@時(shí)的我們對(duì)于紅塵世界，大腦里是一張空白的紙張。需要了解世界，了解周圍一切的人和事。這時(shí)，我們不認(rèn)識(shí)任何人，甚至不認(rèn)識(shí)父母兄弟姐妹。一切都是陌生的面孔，一切都是讓人感覺(jué)十分新奇。父母買(mǎi)一只小小的玩具，孩童時(shí)代的我們，拿著玩具愛(ài)不釋手，反復(fù)地拿在手中把玩，勾起我們對(duì)玩具的探索與研究，這都是好奇心的驅(qū)使。也正是因?yàn)橛辛撕闷嫘模瑑簳r(shí)的我們才有一步一步熟悉周圍的環(huán)境；認(rèn)識(shí)身邊的親人以及常出現(xiàn)家中的外來(lái)陌生的面孔。

在我們求學(xué)階段，老師會(huì)強(qiáng)化我們好奇心的作用，因?yàn)楹闷嫘脑黾游覀兲剿髦R(shí)的欲望，強(qiáng)化我們?cè)黾訉?duì)知識(shí)的理解與記憶。因?yàn)楹闷嫘模黾游覀儭皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”的自覺(jué)行為。好奇心是登山的梯；好奇心是越海降浪的船；好奇心是消化化學(xué)符號(hào)、解答數(shù)學(xué)方程式的有力武器。最著名的事例是老師跟我們講的，牛頓因?yàn)楹闷嫘模瑢?duì)蘋(píng)果落地感到好奇，而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律。

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，好奇心更是讓我們對(duì)整個(gè)世界充滿探知真相的欲望。生活家居智能化，無(wú)處不在，周圍的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境無(wú)處不在。方寸的手機(jī)里，洞察大世界。各平臺(tái)所展現(xiàn)的精彩紛呈的節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)直播、電商的網(wǎng)絡(luò)銷售都吸引著我們的好奇心，覽天下物事，觀世間百態(tài)。好奇心讓我們享受斑斕生活色彩；好奇心讓我們充實(shí)著自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

好奇心的雙面性的另一面，是一種的不安全的一面。當(dāng)我們沒(méi)有安全的意識(shí)，隨意鏈接手機(jī)上的陌生鏈接，所造成的損失可能是一生的積蓄。面對(duì)一起車禍，懷著好奇的心理圍觀，上一秒看別人的傷情。下一秒鮮活的生命，香消玉殞。在沒(méi)有安全設(shè)施保障的前提下，去探險(xiǎn)未知溶洞、深山老林、奇險(xiǎn)冰川冰峰、沙漠無(wú)人區(qū)，導(dǎo)致生命的消失。長(zhǎng)眠于珠穆朗瑪峰上遇難者的遺體，是我們最沉痛的警示。

好奇心害死貓，道出了好奇心在一定的程度上引起的嚴(yán)重后果。當(dāng)我們遇到事情、遇到可能傷害我們的事件。我們不能因?yàn)楹闷嫘模惶骄烤梗瑐ψ约阂矀α藙e人。我們應(yīng)當(dāng)收斂起自己的好奇心，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。慎行我們的不安全行為方式，擁抱美好幸福的明天。